В понедельник, 26 января, «Разговоры о важном» в школах посвятили предпринимательской деятельности и ее значении для современного общества.

С ребятами поговорили о том, что бизнес - это не только источник дохода, но и зона повышенной ответственности. Школьникам также рассказали о ключевых аспектах успешного дела и государственных мерах поддержки для начинающих предпринимателей.

Для учащихся начальной школы занятие началось с разговора о деньгах, их разумном использовании и о том, откуда берутся товары. Школьники обсудили, в каких областях можно открыть свое дело и какими качествами должен обладать бизнесмен: честностью, умением планировать, творческим мышлением. Практическое задание «Строительная фирма «Три поросенка» позволили детям в игровой форме обсудить, как бизнес может приносить пользу обществу: разделившись на группы, они выбирали, на какие социальные проекты направить прибыль сказочной фирмы. В заключение урока младшеклассники закрепили мысль о том, что предпринимательство - это прежде всего ответственность и возможность сделать жизнь вокруг лучше.

Ученики 5-7-х классов углубились в понимание социальной роли бизнеса. Подростки рассмотрели пример молодого предпринимателя Юрия Морозова, который в 16 лет изобрел наушники для слабослышащих. Этот кейс показал, как хобби и желание помочь могут перерасти в дело жизни. Школьники обсудили экологическую и социальную ответственность бизнеса, важность создания рабочих мест и честной уплаты налогов. Ключевой практической частью стало задание «Будущий бизнес из настоящего хобби»: работая в командах, учащиеся создали концепцию стартапа, основанного на увлечении одного из участников, продумали название, логотип и состав команды. А интерактивное задание «Правда или вымысел? Мифы о бизнесе» в игровой форме развеяло распространенные стереотипы о предпринимательстве.

Для учащихся 8-9-х классов занятие было сфокусировано на практических шагах по созданию бизнеса. Учитель представил алгоритм создания бизнеса: от поиска идеи до разработки бизнес-плана и формирования команды. Отдельное внимание было уделено «мягким навыкам» (4К: креативность, критическое мышление, коммуникация, кооперация), необходимым предпринимателю. В заключительной части урока учащиеся узнали о государственной поддержке начинающих предпринимателей и заполнили интерактивный кроссворд.

С учащимися 10-11-х классов поговорили о том, как предприниматели могут сделать мир вокруг них лучше. В течение урока они последовательно разбирали «айсберг» бизнеса, на вершине которого находится коммерческий успех, а в основе - ежедневный труд и ответственность. Учитель выделил три фундаментальных принципа успешного дела: любовь к своему делу, польза для людей и ответственность перед государством. Старшеклассники подробно разобрали, как бизнес через уплату налогов, создание рабочих мест и импортозамещение влияет на развитие страны. Практическое задание «Наш бизнес-проект» предложил школьникам разработать концепцию стартапа, объединяющего личный интерес, решение социальной проблемы и коммерческую ценность. В завершение урока учащиеся узнали о мерах господдержки для начинающих предпринимателей в России.